Artec Eva带领夏威夷高中生探索3D扫描

如何活跃历史课气氛、提高学生积极性？夏威夷教师决定使用Artec 3D开云体育官方首页登录入口 。

中太平洋学院是一所位于夏威夷檀香山的私立学校，设有学前班至12年级课程，历来以积极创新和沉浸式科技著称。为提高学习趣味性，教师通常使用最先进的设备，包括虚拟现实、3D扫描及打印等众多科技。

其中一门全新的历史课《博物馆研究》，正是在购置Artec 3D开云体育官方首页登录入口 Eva和Spider后开设的。

“以往我们是不会开设这门课的，”中太平洋学院技术专员Tony Johansen表示。“我们会继续开设《历史保护》课程，重点放在大型物体的LiDAR 3D扫描。但是，这门课程无法像新设课程一样，关注到小型物体的细节。同时，使用Artec开云体育官方首页登录入口 还能减少扫描和处理的时间。”

在课程中，学生将参观历史遗迹和博物馆，对工艺品进行3D扫描，再进行处理，或在Sketchfab.com上建立3D模型。学生通常两至三人为一组。一位学生扫描，另一位手持笔记本电脑，最后一位控制数据收集。然后，三位学生互换任务，保存扫描，并将设备递给下一组同学继续扫描新的物品。学生可以回校在数周内完成扫描项目，也可以研究扫描物品的历史背景和文化意义。

学生通常两至三人为一组。一位学生扫描，另一位手持笔记本电脑，最后一位控制数据收集。

“我们使用编辑器来清理画面，还使用对齐工具，通过快速融合工具中的粗配准完成物体的啮合，” Tony Johansen说道。“然后，我们根据不同需要分别使用小型物体滤网、空洞填补、编辑器、网格简化等工具。最终，就可以添加纹理并导出模型了。”

学生可以将模型传入Meshlab，验证导出模型是否正确，也可对其进行简化，以更好地匹配Sketchfab，并在这里完成最终的项目，并发布或进行加注。

这尊坐佛在参观檀香山艺术博物馆途中由Artec Spider完成扫描。可追溯至公元后2-3世纪，代表释迦摩尼佛像早期形象之一，据传其之后禁止信徒敬奉其肖像。

坐佛3D模型，使用Artec Spider完成。

扫描课上学生可以学习到更多有关工艺品和其意义的知识，并与博物馆馆长进行互动，他常常鼓励学生研究不在展的展品和其他访客无法参观的展品。课堂内互动3D科技鼓励学生制作的内容可用于课堂展示，效果更为生动形象，同时也让学生亲自动手参与保护无价的历史文物。

学生对于能够在课堂使用3D开云体育官方首页登录入口 似乎颇为高兴。以下是他们的感想：

James Marchant（高年级）：

第一次拿到开云体育官方首页登录入口 时，我以为这不过是一台可以发出很多光束的手持设备。但是，在完成我们首个扫描作业后，我很快意识到这台设备将为历史保护提供全新途径。你不仅可以获得一份完美的文物扫描，还可以发布作品，让全世界的人都看到这些历史文物。在电脑上制作扫描的过程也非常简单。仅仅需要单击几下，如此而已。一旦熟悉程序以后，扫描、上传、去噪（移除不需要的扫描部分），程序就会自动完成余下部分。这一设备还可以帮助解决博物馆面临的传播问题。通过这一技术，人们可以和文物互动。且对学习来说，非常关键。

James Marchant（高年级）：完成我们首个扫描作业后，我很快意识到这台设备将为历史保护提供全新途径。

Rachel Tanaka（低年级）：

开云体育官方首页登录入口 可将未来有可能遗失的文物数字化。我们最近参观了东西方研究中心和檀香山艺术博物馆，在这里我们扫描了历史文物，对文件进行了处理，上传至SketchFab网站，并添加描述。这一网站就像在线博物馆展品陈列馆。全世界部分博物馆均设有部分网络展品，就像我们即将为夏威夷博物馆用开云体育官方首页登录入口 所设计的一样。我们发现了与我们身份息息相关的文物，既有画作，也有充满文化气息的服装。

Rachel Tanaka（低年级）：开云体育官方首页登录入口 可将未来有可能遗失的文物数字化。

Jarron Carter（低年级）：

 我非常喜欢Artec开云体育官方首页登录入口 以及我们使用它的目的所在。科技帮助我们保护对历史文化有特殊意义的代表性工艺品。例如，在我们实地参观东西方研究中心时，我们小组有机会扫描了来自中国白族的童车。扫描完成后，我们的项目还深入研究了工艺品背后的文化背景。正因为这一项目，我和我的团队开始研究白族历史时期妇女在中国的地位问题。开云体育官方首页登录入口 使用非常方便，我也很喜欢。例如，如果你移动过快或者距离物体过远，开云体育官方首页登录入口 都会发出提示音提醒你手法错误。尝试过一次以后，就能立刻轻松学会如果使用这台开云体育官方首页登录入口 了。

Jarron Carter（低年级）：尝试过一次以后，就能立刻轻松学会如果使用这台开云体育官方首页登录入口 了。

Caitlin Wright（低年级）：

我第一次接触这项技术是在我们去夏威夷大学马诺阿分校参观东西方研究中心。起初我有些紧张，因为我以为扫描非常复杂，但是在练习 了一会儿以后，使用起来发现非常简单。回到学校后，我开始处理扫描文件，这一过程同样十分简单。其中我最喜欢的部分就是看到最终的成果。尽管在处理过程中可以看到工艺品，但只有在最终加完纹理以后才能看到整体效果。可以在电脑上看到所有色彩、浮雕和裂纹，简直太炫酷了。数字化3D版本的工艺品可以永远流传下来，避免遭到人类或自然的破坏。

Caitlin Wright（低年级）：数字化3D版本的工艺品可以永远流传下来，避免遭到人类或自然的破坏。